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走进人文课堂 | MAH教学精品展示课第一轮(四)
作者:admin发布日期:2019-10-13

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本期将为大家回顾MAH教学精品展示课第一轮第三周几位老师精心准备的课程,科目包括VCE中文、历史、地理、经济、音乐。


本期以文科课堂为主,让我们一起走进多姿多彩的人文讲堂,感受MAH带给大家的魅力文学与艺术世界吧!

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这节课以“广州地铁试点女性车厢”这一新闻热点为听力材料,旨在通过听力“六步走”方法的训练,强化学生们的听力应试技能,并在对听力材料的讨论过程中批判地看待“性别隔离”这一社会话题。

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听力“六步走”的应试方法,是Lisa老师一直强调同学们需要锻炼的一项重要技能。从审题到预测答案,从听到概括书写,每一步骤的每分每秒要做什么、注意什么,都需要大家在练习中不断巩固,以达到自然灵活运用的效果。

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而为什么选择“广州地铁试点女性车厢”作为听力材料呢?这源于Lisa老师对未来VCE Final exam中出现考题概率的预测。Lisa老师拥有丰富的考学经验、高效的应试技能,再加上有趣的课堂内容及生动的授课方式,她的VCE中文课一直以来都深受学生喜爱。

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教学评价:

• 教师控场能力很强,教学过程干净利落;


• 利用IT技术及时针对答题情况进行反馈;


• 与考试为导向进行教学设计:作业纸的排版与真题相似度很高,又在此基础上加入了“反思”栏,让学生及时反思;将应试章法总结得非常到位(“六步走”),有利于拔高分数;让学生在平时练习中熟悉评分标准,有利于学生对自己的答案进行初步评估并自我修正;


• 利用听力巧妙地引出了话题“女性车厢”,为下节课的讨论和评估文写作环节做好了铺垫。

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The learning goal for students was to master each main event that took place during the French Revolution: The Storming of the Bastille, Estates General, Reign of Terror, Women’s March, and National Assembly.

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Each group of students shall write their topics on the board, present their storybooks, receive blank flashcards, and write down facts they heard from the presentations. The flashcards will be collected/mixed up, and they will stick them underneath the proper topics posted around the room.  Finally, students will review the main points by going over a crossword puzzle.

教学评价:

• 板书工整、美观、言简意赅,层次清楚;


• 教学知识的提出得当,抓住了关键,能以简驾繁,通过学生自画故事书的活动,很好地调动了学生学习兴趣。

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本节课以crosswords puzzle复习上节课的key words。在每张ppt的右上角给出本节课的key words 帮助学生巩固。通过图片介绍比较常见的活火山,死火山,休眠火山等等。利用填空形式了解火山的基本结构。


学生在黑板上将火山的形成过程的照片排序,同时用英文来描述火山形成的基本过程。



最后是一个火山喷发的小实验,在让同学们了解火山喷发的情况下思考一下,这个实验运用的化学试剂是否可以用其他试剂代替,这个实验的基本原理是什么,在学习地理知识的同时和其他学科(化学)结合起来。


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教学评价:

• 本节课以Crosswords puzzle、填空、图片分析、图片排序、模拟火山爆发小实验等形式生动有趣地介绍地理学科中的活火山,死火山,休眠火山,师生互动良好,更培养学生学以致用,举一反三的能力及跨学科的知识应用,以课堂活动等形式激活课堂气氛,激发学生的学习积极性。

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教学评价:

• 使学生知道这些经济知识是可以应用于生活的,是实际应用的,就更能激发学生求知的欲望;


• 以问题的形式引发学生的思考,再用竞赛的形式引导学生合作、讨论,最后通过小组展示形式完成对新知的学习。

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In this unit(Music Investigation/ Appreciation), we aim to research and understand music from Modernism, the musical work we are inverstigating is "The Rite of Spring" by one of the representative Modern composers ——Igor Stravinsky(Russia). This music work was written in two main parts —— 1. "Adoration of the Earth", and 2."The Sacrifice".

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In past 3 weeks, students have learnt about the background of this piece and its composer, in addition with the musical analysis on Part I. They are expected to recognize different instruments, sections, melodies, tempo, and dynamics, and to eventually describe the music with professional music language.

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教学评价:

• Professional content, interesting topic;


• Good class materials and ppt;


• Good at leading in—the group discussion, and share the discussion on the white board;


• showing musical extracts from each movement.